{"id":4341,"date":"2015-02-04T15:35:38","date_gmt":"2015-02-04T14:35:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.albisbrunn.ch\/wp\/?p=4341"},"modified":"2015-04-23T13:04:20","modified_gmt":"2015-04-23T11:04:20","slug":"einblicke-in-die-kunst-und-ausdruckstherapie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.albisbrunn.ch\/wp\/einblicke-in-die-kunst-und-ausdruckstherapie\/","title":{"rendered":"Einblicke in die Kunst- und Ausdruckstherapie"},"content":{"rendered":"<p>In der Phase der Adoleszenz (11 bis 22 Jahre) findet ein k\u00f6rperlicher und psychischer Entwicklungsprozess statt, in dem die Geschlechtsreife erreicht wird und das Gehirn eine Reorganisation erf\u00e4hrt. Am Ende dieses Prozesses sollen die Abl\u00f6sung von den Eltern und die Akzeptanz der eigenen Erscheinung stehen. Fragen der Identit\u00e4t wie \u201ewer bin ich\u201c, \u201ewoher komme ich\u201c und \u201ewohin gehe ich\u201c besch\u00e4ftigen auch die Jugendlichen in Albisbrunn. Sie machen den Schulabschluss, setzen sich mit der Berufsfindung auseinander und durchlaufen eine Lehre. Dabei wirken Vorbilder innerhalb und ausserhalb der Institution und geben eine Orientierung. Der Identit\u00e4tsfindungsprozess h\u00f6rt nie auf und besch\u00e4ftigt den einzelnen Menschen bis zu seinem Tod.<\/p>\n<div id=\"attachment_4349\" style=\"width: 170px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/www.albisbrunn.ch\/wp\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Leiblichkeit.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-4349\" class=\"wp-image-4349 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/www.albisbrunn.ch\/wp\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Leiblichkeit-160x160.jpg\" alt=\"Ausdruckstherapie Bild Leiblichkeit\" width=\"160\" height=\"160\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-4349\" class=\"wp-caption-text\">Leiblichkeit<\/p><\/div>\n<p>F\u00fcr die Auseinandersetzung mit diesem Prozess greife ich in der Kunst- und Ausdruckstherapie gerne auf Hilarion Petzolds Identit\u00e4tsmodell \u201ef\u00fcnf S\u00e4ulen der Identit\u00e4t\u201c zur\u00fcck. Dies sind die Leiblichkeit, das soziale Netzwerk, Arbeit und Leistung, materielle Sicherheit und Werte.<\/p>\n<h2>Leiblichkeit und\u00a0Ausdruckstherapie<\/h2>\n<p>Die erste und wichtigste S\u00e4ule ist die <strong>Leiblichkeit<\/strong>, die K\u00f6rper, Seele und Geist umfasst. Siehe dazu die Farbstiftzeichnung eines 17-j\u00e4hrigen Jugendlichen mit Migrationshintergrund.<\/p>\n<div id=\"attachment_4350\" style=\"width: 170px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/www.albisbrunn.ch\/wp\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Soziales_Netzwerk_1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-4350\" class=\"wp-image-4350 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/www.albisbrunn.ch\/wp\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Soziales_Netzwerk_1-160x160.jpg\" alt=\"Ausdruckstherapie Bild Soziales Netzwerk 1\" width=\"160\" height=\"160\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-4350\" class=\"wp-caption-text\">Soziales Netzwerk 1<\/p><\/div>\n<p>Durch Malen, Zeichnen, Gestalten oder auch Darstellen (Tanz und Schauspiel), Musizieren oder T\u00f6nen der f\u00fcnf S\u00e4ulen werden Fragen nach der eigenen Identit\u00e4t fassbarer. Der Jugendliche merkt, wie stark bei ihm z.B. die erste S\u00e4ule ist, wie wichtig ihm der K\u00f6rper ist und damit verbunden das Essen, die Ern\u00e4hrung, die Gesundheit, die Bewegung, der Sport und die Erholung. Aber auch Schwierigkeiten im Umgang mit dieser zentralen S\u00e4ule k\u00f6nnen sichtbar gemacht und dadurch leichter angesprochen werden, sowohl vom Jugendlichen, als auch von der Therapeutin.<\/p>\n<h2>Das soziale Netzwerk<\/h2>\n<div id=\"attachment_4351\" style=\"width: 170px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/www.albisbrunn.ch\/wp\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Soziales_Netzwerk_2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-4351\" class=\"size-thumbnail wp-image-4351\" src=\"https:\/\/www.albisbrunn.ch\/wp\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Soziales_Netzwerk_2-160x160.jpg\" alt=\"Ausdruckstherapie Bild Soziales Netzwerk 2\" width=\"160\" height=\"160\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-4351\" class=\"wp-caption-text\">Soziales Netzwerk 2<\/p><\/div>\n<p>Die zweite S\u00e4ule (siehe dazu zwei verschiedene, um ein paar Monate verschobene Variationen) umfasst das soziale Netzwerk.<\/p>\n<p>Dabei geht es um die Gruppe der uns nahestehenden und wichtigsten WegbegleiterInnen. Hilarion Petzold spricht hier vom Konvoi, der uns ein Leben lang begleitet. Die anderen tragen zu meiner Identit\u00e4t bei sowie ich zu deren Identit\u00e4t. Dieser Konvoi kann sich im Laufe eines Lebens in der Zusammensetzung ver\u00e4ndern, sich in der Anzahl vergr\u00f6ssern und wieder verkleinern.<\/p>\n<h2>Arbeit und Leistung<\/h2>\n<div id=\"attachment_4352\" style=\"width: 170px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/www.albisbrunn.ch\/wp\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Werte.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-4352\" class=\"size-thumbnail wp-image-4352\" src=\"https:\/\/www.albisbrunn.ch\/wp\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/Werte-160x160.jpg\" alt=\"Ausdruckstherapie Bild Werte\" width=\"160\" height=\"160\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-4352\" class=\"wp-caption-text\">Werte<\/p><\/div>\n<p>Im Bild \u00fcber die dritte S\u00e4ule Arbeit und Leistung (siehe Titelbild \u00fcber diesem Beitrag) kommt stark zum Ausdruck, wie wichtig dem Jugendlichen dieser Bereich war. \u00dcber Wochen arbeitete er konzentriert und konstant an diesem und im Gespr\u00e4ch dar\u00fcber zeigte sich, wie wertvoll und bereichernd, aber auch herausfordernd und anstrengend die Lehre f\u00fcr ihn war. Auch noch unbewusste Anteile kamen dabei zum Vorschein und st\u00e4rkten wiederum diesen Lebensbereich.<\/p>\n<p>Auf die Darstellung der vierten S\u00e4ule, der <strong>materiellen Sicherheit <\/strong>wurde aus Zeitgr\u00fcnden verzichtet, da der Jugendliche sowohl der zweiten S\u00e4ule des Netzwerkes als auch der f\u00fcnften S\u00e4ule <strong>Werte<\/strong> mehr Wichtigkeit gab. Auf Besprechungsinhalte \u00fcber die ver\u00f6ffentlichten Bilder oder Interpretationen wird hier bewusst verzichtet, da sie ins kunsttherapeutische Setting geh\u00f6ren. Der Leser, die Leserin darf sich aber gerne von den sehr ausdrucksstarken Zeichnungen beeindrucken lassen und zu eigenem Zeichnen, Gestalten und Performen zu den f\u00fcnf Identit\u00e4tss\u00e4ulen angeregt werden.<\/p>\n<p>Viel Spass dabei w\u00fcnscht<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Brigit Stadler, Kunst- und Kreativit\u00e4tstherapeutin FPI<\/p>\n<p>[optinform]<\/p>\n<span class=\"et_bloom_bottom_trigger\"><\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der Phase der Adoleszenz (11 bis 22 Jahre) findet ein k\u00f6rperlicher und psychischer Entwicklungsprozess statt, in dem die Geschlechtsreife erreicht wird und das Gehirn eine Reorganisation erf\u00e4hrt. Am Ende dieses Prozesses sollen die Abl\u00f6sung von den Eltern und die Akzeptanz der eigenen Erscheinung stehen. 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